การต้อนรับอย่างอบอุ่นสำหรับคุณผู้อ่านเราหวังว่าคุณจะสบายดีและพร้อมสำหรับเนื้อหาภาษาญี่ปุ่นที่ยอดเยี่ยม วันนี้เราจะมาดูฟอร์มที่ผ่านมา คำกริยา ありましたและいました。สิ่งเหล่านี้ คำกริยา ไม่เพียง แต่น่ากลัวเท่านั้น มีประโยชน์ สำหรับภาษาญี่ปุ่นของคุณ แต่ก็เข้าใจง่ายเช่นกัน หากคุณเป็นผู้เริ่มต้นที่สมบูรณ์หรือต้องการเรียนรู้พื้นฐานบางอย่างนี่เป็นบทเรียนสำหรับคุณอย่างแน่นอน
เราจะจัดบทเรียนเป็นส่วนต่างๆต่อไปนี้เพื่อให้คุณได้ทราบถึงสิ่งที่จะเกิดขึ้น หากคุณรู้สึกว่าต้องข้ามไปข้างหน้าหรือย้อนกลับไปสิ่งนี้จะทำให้ง่ายขึ้น
- arimashita และ imashita หมายถึงอะไร?
- คุณผันสิ่งเหล่านี้ได้อย่างไร คำกริยา และสร้างประโยค?
- มาดูตัวอย่างการใช้ありましたและいました
- ทำอย่างไร การปฏิบัติ และเชี่ยวชาญจริงๆ ไวยากรณ์.
- สรุป
สารบัญ
arimashita และ imashita หมายถึงอะไร?
ありましたและいましたคือรูปแบบในอดีต คำกริยา ของありますและいます。ありましたและいましたทั้งคู่หมายถึง“ มี” หรือ“ ฉันมี” ข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือありましたมีมากกว่าสำหรับวัตถุที่ไม่มีชีวิตเช่นหนังสือ อาหารและเวลาいましたใช้เมื่อคุณกำลังพูดถึงสิ่งมีชีวิตเช่นเพื่อนคนสัตว์เลี้ยงเป็นต้น
เหล่านี้ คำกริยา เป็นหนึ่งในชุดของไฟล์ คำกริยา ดังนั้นพวกเขาจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องเชี่ยวชาญให้เร็วที่สุด
หากคุณต้องการพูดสิ่งต่างๆเช่น:
ฉันมีเพื่อน
มีหนังสือเล่มหนึ่ง
จากนั้นคุณสามารถใช้いましたและありましたเพื่อทำสิ่งนั้นได้
เป็นการแสดงถึงความคิดว่าสิ่งต่างๆมีอยู่จริง ตอนนี้เราจะมาดูการผันคำกริยาเหล่านี้ คำกริยา และวิธีการรวมประโยคพื้นฐานเข้าด้วยกัน
คุณผันสิ่งเหล่านี้ได้อย่างไร คำกริยา และสร้างประโยค?
ดังนั้นก่อนที่เราจะเริ่มเรียนรู้วิธีการรวมประโยคและใช้ arimashita และ imashita ก่อนอื่นเราจะต้องเรียนรู้เกี่ยวกับรูปแบบอื่น ๆ และวิธีผันคำกริยา ARU และ IRU ในรูปแบบพจนานุกรมของ arimashita และ imashita นั่งลง คำกริยา กลุ่มที่ 3 มี 3 ประเภทที่แตกต่างกัน คำกริยา กลุ่มภาษาญี่ปุ่นและกลุ่ม 3 มีเพียง 2 กลุ่มนี้ คำกริยา อยู่ภายใน.
ดังนั้นเมื่อพูดถึงการเรียนรู้การผันคำกริยาคุณต้องจำรูปแบบทั้งหมดเป็นหลัก ไม่มีกฎเกณฑ์ใด ๆ ตารางด้านล่างแสดงพจนานุกรมและรูปแบบมาซูทั้งหมดทั้งในอดีตและปัจจุบัน
| Arimasu | あります | มี (สุภาพ) |
| อิมาสุ | います | มี (สุภาพ) (สิ่งมีชีวิต) |
| อาริมาชิตะ | ありました | มี (สุภาพ) |
| อิมาชิตะ | いました | มี (สุภาพ) (สิ่งมีชีวิต) |
| Aru | ある | มี |
| iru | いる | มี (สิ่งมีชีวิต) |
| Atta | あった | มี |
| Ita | いた | มี (สิ่งมีชีวิต) |
ตอนนี้เรามาดูกัน คำกริยา และดูว่าพวกเขาทำงานกับประโยคอย่างไร ให้ความสำคัญกับการใช้ Imashita และ Arimashita และสิ่งที่พวกเขากำลังทำเครื่องหมายจำ Arimashita สำหรับสิ่งที่ไม่มีชีวิตและ Imashita มีไว้สำหรับสิ่งที่เป็นอยู่
| HITO GA IMASU | ひとがいます | มีบุคคลคนหนึ่ง |
| HITO GA IRU | ひとがいる | มีบุคคลคนหนึ่ง |
| HITO GA ITA | ひとがいた | มีบุคคลคนหนึ่ง |
| HITO GA IMASHITA | ひとがまいました | มีบุคคลคนหนึ่ง |
| ปากกา GA ARIMASU | ペンがあります | มีปากกา |
| ปากกา GA ARU | ペンがある | มีปากกา |
| ปากกา GA ATTA | ペンがあった | มีปากกา |
| ปากกา GA ARIMASHITA | ペンがありました | มีปากกา |
เมื่อใช้โครงสร้างนี้สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตการใช้ อนุภาค がซึ่งใช้กันมากที่สุดก่อนあるและいる。
ตอนนี้เราจะมาดูตัวอย่างประโยคเพื่อช่วยให้คุณเข้าใจการใช้งานของ arimashita และ imashita มากขึ้น
มาดูตัวอย่างการใช้ありましたและいました
ลองดูประโยคเหล่านี้และใส่ใจกับตัวอย่างของสิ่งมีชีวิตและสิ่งของ
おかねがありましたか
Okane ga arimashita ka
คุณมีเงินหรือไม่?
まちちとしょかんがありしした
Machi ni toshokan ga arimashita
มีห้องสมุดในเมืองของฉัน
ケーキがありました
Ke-ki ga arimashita
มีเค้ก
お父さんがいました
Otousan ga imashita
พ่อของฉันอยู่ที่นี่
いぬがいました
Inu ga imashita
ฉันมีสุนัข / มีสุนัข
ให้ความสนใจกับ 5 ประโยคเหล่านี้อย่างใกล้ชิดในตอนนี้เราจะมาดูวิธีที่คุณสามารถทำได้ การปฏิบัติ สิ่งที่คุณได้เรียนรู้ในวันนี้เพื่อให้เชี่ยวชาญจริงๆ ไวยากรณ์ และเริ่มใช้ด้วยตัวคุณเอง
ทำอย่างไร การปฏิบัติ และเชี่ยวชาญจริงๆ ไวยากรณ์.
ตอนนี้คุณได้เรียนรู้พื้นฐานทั้งหมดกับ arimashita และ imashita แล้วตอนนี้เราต้องดูการตั้งค่ากิจวัตรการศึกษาที่ยอดเยี่ยมเพื่อให้แน่ใจว่าคุณเชี่ยวชาญจริงๆ นี่เป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง ไวยากรณ์ ชี้สำหรับภาษาญี่ปุ่นของคุณ หากไม่มีความเข้าใจใน 2 สิ่งนี้ คำกริยา และนำไปใช้งานจริงคุณจะไปไม่ไกล!
เริ่มต้นด้วยการอ่านตัวอย่างที่เราได้ให้ในวันนี้ เราอยากให้คุณเข้าใจทุกอย่างและอ่านออกเสียงหลาย ๆ ครั้งจนกว่าคุณจะรู้ด้วยใจจริง เมื่อคุณเข้าใจรูปแบบนี้แล้วคุณจะต้องเขียนประโยคของคุณเอง 5-10 ประโยคทุกวันในช่วง 3-4 วันถัดไป ด้วยวิธีนี้คุณจะทำให้ไฟล์ ไวยากรณ์ ชี้และนำติดตัวไปตลอดชีวิต
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณกำลังเขียนตัวอย่างเหล่านี้และพูดด้วยเนื่องจากเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเลือกทั้งสองรูปแบบ อย่าลืมใช้การแพร่กระจายของいましたและありましたที่ดีด้วย
สรุป
โดยสรุปนี่เป็นบทเรียนสำคัญที่คุณต้องเข้าใจเพื่อให้แน่ใจว่าคุณได้อ่านซ้ำถ้าจำเป็น อย่าลืม การปฏิบัติ ตัวอย่างประโยคของคุณและสร้างตัวอย่างให้มากที่สุดสำหรับตัวคุณเอง
การปฏิบัติ กาลที่แตกต่างกันเช่นนี้จะเป็นอย่างไร มีประโยชน์ เมื่อย้ายไปที่อื่น คำกริยา แบบฟอร์มในภายหลัง
เราหวังเป็นอย่างยิ่งว่าคุณจะมีความสุขกับภาษาญี่ปุ่นออนไลน์ในปัจจุบัน ไวยากรณ์ บทเรียนจาก BondLingo และหากคุณมีคำถามหรือข้อเสนอแนะเพิ่มเติมเกี่ยวกับผู้อื่นโปรดติดต่อกลับ จนกว่าจะถึงบทเรียนภาษาญี่ปุ่นออนไลน์ถัดไปバイバイ。
เรียนภาษาญี่ปุ่นออนไลน์กับ BondLingo
