量より質:日本人を変える 形容詞 みを使って名詞に:日本語学習の素晴らしい世界へようこそ!少年、私たちは興味をそそる 文法 今日のあなたのためのポイント!み(を追加して、何かの質(量ではなく)を伝える方法を学びます。)の終わりまで 私-形容詞。シートベルトにストラップを付けてください。でこぼこした乗り物になります!

TOP 15 BASIC Japanese i-形容詞 あなたは最初に日本語で知らなければなりません|日本語レッスン
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みを使って日本語の形容詞を名詞に変える

みを追加()の終わりまで 日本語i形容詞 さを追加するのとほぼ同じルールに従います(sa)。それらの両方が向きを変えます 日本語i-形容詞 名詞に;ただし、どちらを使用するかによって意味が変わります。さを追加すると、客観的な名詞の量がわかります(つまり、 ではない 議論のために)。一方、みを追加すると、主観的な(つまり、議論の余地がある)名詞の質が伝わります。 

みとさの追加の違いについてより詳細に説明する前に、いくつかの一般的なことを確認しましょう。 日本語i形容詞 接尾辞に関連付けられています。  

日本語I-形容詞 見直し

さとは対照的に、みは限られた量の状況でのみ使用されます。ここにいくつかの一般的なものがあります 日本語i形容詞 みの追加に関連付けられています。

日本人ローマ字英語
楽しいたのしい楽しい
悲しいかなしい悲しい
痛いイタイ痛い
苦いくるしい激しい
おいいうまい風味豊か

例文:

ゲームセンターはゲームセンターが!
ゲーム戦隊はとてとたのしかった!
アーケードは本当に楽しかったです!
1日12時間の命は苦しいよ!
一日十二次館のしごとはくるしいよ!
1日12時間働くのは本当に大変です!

1日12時間働くのは本当に大変です!

にさを追加する 私-形容詞 量を伝えるために

あなたが学んだかもしれないように、にさを追加する 形容詞 それを名詞に変えます。に「-ness」を追加するようなものだと考えてください 形容詞 英語で(例:おいしい➝美味しさ、甘い➝甘さ)。にさを追加するには 形容詞、あなたは単に最後を削除します ひらがな キャラクターい()そしてそれをさに置き換えます。結果として得られる名詞の意味は、名詞の客観的な量を指します。下の表を見て、意味がどのように変化するかを確認してください。

日本人ローマ字英語
楽し  ➝楽しさたのし  ➝ たのしさ楽しい→(量)楽しい
悲し  ➝悲しさかなし  ➝ かなしさ悲しい→(量)悲しみ
痛い  ➝痛さそれは  ➝ itasa痛みを伴う➝(量)痛み
苦し  ➝苦しさくるし  ➝ くるしさ 激しい➝(量)ひずみ
  ➝移さうまい  ➝ うまさフレーバー➝(量)フレーバー

以下の例を見て、さを追加すると客観的な量がどのように伝わるかを確認してください。

先生は日本語の楽しさをありに教えました。
先生は日本語のたのしさをこどもにおしえました。
先生は子供たちに日本語の楽しさを教えました。
[点灯。 「先生は、日本語を学ぶことで、子供たちが体験できる楽しさ(ダンスや「おはようござます」の歌など)を教えました。]
笑は悲しさをして為に笑いました。
かのじょうはかなしさをかくすためにわらいました。
彼女は悲しみを隠すために笑った。
[点灯。 「彼女は彼女の顔に明らかな悲しみの程度を隠すために笑った。」]
痛さは1から10市をであります。
イタサはイチカラジュウメイドをエランデクダサイ。
1〜10のスケールで、どのくらいの痛みがありますか?
[点灯。 「1〜10のスケールで、あなたが感じる痛みの量はどれくらいですか?]

さを加えると、客観的な量や量の感覚がどのように伝わるかわかりますか?

みを追加する 私-形容詞 品質を伝えるために

さを追加する方法を見てきました 私-形容詞 量を伝える、今度はにみを追加する時が来ました 形容詞 主観的な品質を伝えるために。

量について話すとき、私たちは私たちの声明を裏付けるためのデータ、客観的な証拠、そして常識を持っています。しかし、品質について言えば、私たち自身の個人的な意見しかありません。ある人のゴミは別の人の宝は人間の現象であり、なぜこの人のゴミを宝と見なすのかを説明する方法は、接尾辞「み」を追加することです。 私-形容詞

下の表では、同じものを使用します 私-形容詞 上から、さの代わりにみを最後に追加します。意味がどのように変化するかを見てください。

日本人ローマ字英語
楽し  ➝カーたのしsa  ➝ たのしみ(量)楽しい→(質)楽しい
悲し  ➝悲しみかなしsa  ➝ カナシミ(量)悲しみ→(深さ)悲しみ
痛い  ➝猿それはsa  ➝ 伊丹(量)痛み→(深さ)痛み
苦し  ➝苦しみくるしsa  ➝ くるみみ (量)ひずみ→(深さ)ひずみ
  ➝おいみうまいsa  ➝ うま味(量)フレーバー→(品質)フレーバー

以下の例を見て、みを追加することで主観的な品質がどのように伝わるかを確認してください。

直今度会うのを輝につけ!
マタ近藤あのをたのしみにしたいます!
またお会いできるのを楽しみにしています!
[点灯。 「またお会いできるのは、質の高い楽しいことだと思います!」]
お父さんが亡いて心から悲しみです。
おとおさんがいなくなってこころからかなしみです。
お父さんの死を心から感じます。
[点灯。 「あなたのお父さんが亡くなり、私の心には深い悲しみがあります。」]
腰痛苦痛です。
瀬中の板みはくるしいです。
背中の痛みは本当にたまらないです。
[点灯。 「私の個人的な規模では、背中の痛みの深さは「耐えられない」です。]
味噌はたの味噌。
味噌はそうざいのうま味をひきだします。
味噌は具材の風味を引き出します。
[点灯。 「味噌は具材のジューシーな味わい(とにかく、とにかく)を引き出します。」]

みを加えると、主観的な質や深みがどのように伝わるかわかりますか?

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概要

要約すると、の末尾にさまたはみを追加します 私-形容詞 それらを名詞に変えます。さを追加すると、客観的な量または量を示します。一方、みを追加することは、主観的な品質または深さの感覚を示します。

それで、みとさのどちらを使いますか?高度な 文法 このような点については、明確な答えはなく、日本語を母国語とする人でさえ、その正しい使い方について議論しています。 

そう?あなたは何ができますか? 

さて、あなたはそこに出て行くことができます 練習 手始めに!活用 私-形容詞 日本語を話すパートナーと一緒に、それが機能するかどうかを確認してください。もしそうなら、素晴らしいです!そうでない場合は、日本語の習得に追加できる素晴らしいレッスンを学ぶことができます。

そこに出て 練習, 練習, 練習!

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